教育是光阴的故事，是春华秋实的守望，是默默无悔的坚持。新兴县惠能小学副校长盘水杰，从事教育工作已经29年，她有着自己教育的梦想，一直以美育人、以劳育心，打造特色课程推进素质教育。她坚信，教育就是让每个孩子感受关注、获得机会、享受成功、快乐成长。

    盘水杰  新兴县惠能小学副校长

    2018年，惠能小学开办，我来到了这所学校，并担任这所学校的副校长。面对一所新学校，一批新招聘回来的年轻老师，如何让教师快速成长？如何让学校稳步发展？这是新办学校需要思考的问题。我们的做法是，以课题引领，科研兴教，让教师得以成长，学校得以发展，教育获得改进。

    这些年，盘水杰始终坚持阅读、思考、实践，做课例、课题研究，上示范课，组织教师进行教材解读，开展“三人同行，结伴成长”磨课活动，在需要的状态下学习，在研究的状态下工作，在创新的状态下发展，既带动了一批教师，也让自己快速成长。

    盘水杰  新兴县惠能小学副校长

    这四年，我致力于中华优秀传统文化教育研究，带领着团队，从解读各学科中华优秀传统文化要素入手，挖掘本土风俗习惯文化精髓，把中华优秀传统文化融入学校课程体系建设中，在课程开发、学习方式创新等方面进行了积极的探索。开发了特色德育课程群、特色书香课程群、特色体艺课程群，涉及人文、科学、艺术、语言、道德五大领域。

    盘水杰团队通过厘清不同年级不同学科既相同又相衔接的优秀传统文化教育内容，遵循学生认知规律和教育教学规律，编写各学科教学指南，并开发了80多门社团课程，借助课后服务，助力孩子个性发展。

    余妙霞  新兴县惠能小学一年级数学科组长

    我参与了数学传统文化校本教材《数学之韵》一书的开发。在校本教材开发的过程中，盘校长引导我们从数学的起源、数学与历史的发展、数学与生活的关系等方面去挖掘素材，我在这个过程中更深入地了解了数学的文化内涵，使得我对数学知识的理解更加深入，在备课时更能关注到知识的起点与发展历程。另外我会把校本教材中的内容有机地融合到我的课堂教学中，使我的课堂不仅有数学味，更有文化味。

    盘水杰认为，教育要有温度，在宽严之间找到平衡点，以信任和师爱去关心激励他们，做到动之以情、晓之以理、导之以行，让学生感受心换心的教育，信任是纽带、信任是桥梁，只要师生之间建立了信任，用信任去攻克孩子心理的那一层“窗户纸”，就一定会有良好的效果。

    盘水杰  新兴县惠能小学副校长

    现在，在惠能小学，已实现了人人会唱古诗词、人人会写一手好字，人人会跳粤韵操，人人会打咏春拳，人人会吹口风琴。我们还希望通过识字写字、诵读诗文、听闻典故、亲近先贤、关注习俗等学习活动设计，引导学生在日常生活中增进对中华文化的认识，养成中华传统美德，体认中华优秀传统文化，吸取精神力量，形成良好的品质、品格、品行，让学生有一个健康的人生，有一个发展的平台。